نشيد عن المدرسة مكتوب، أناشيد قصيرة عن المعلم وأول يوم دراسي
محتويات الموضوع
في الأسبوع الأول من العام الدراسي تبحث كل معلمة صفوف أولية عن نشيد قصير يكسر رهبة المكان الجديد، ويجعل الطفل يدخل الفصل وهو يدندن بدل أن يبكي عند الباب. جمعنا لك هنا أناشيد عن المدرسة مكتوبة كاملة، كلها أصلية بوزن شعري منتظم وقافية سهلة: نشيد عن المدرسة نفسها، ونشيد شكر للمعلم، ونشيد خاص بأول يوم دراسي. وبعدها ستجد أفكارا لتقديمها في الطابور والفصل، ونصائح للأداء، وأسئلة شائعة.
لماذا ينجح النشيد مع الأطفال في المدرسة؟
الطفل في السادسة لا يحب الشرح الطويل، لكنه يحب الإيقاع. حين يردد كلمات منتظمة الوزن، يتعلم دون أن يشعر: يحفظ مفردات جديدة، ويتعود على مخارج الحروف، ويتعلم الوقوف مع زملائه في صف واحد والانتظار حتى يأتي دوره. والنشيد عن المدرسة تحديدا يعطي الطفل صورة إيجابية عن المكان: مدرسة فيها أصحاب ومعلم يرعاه وفصل مشرق، لا مكان للواجبات والعقاب فقط.
النشيد الأول: مدرستي
نشيد على وزن مجزوء الرجز، قافيته تاء المتكلم: فرحتي، همتي، خطوتي، أسرتي. البيت الأول لازمة يبدأ بها الأطفال وينتهون.
مدرستي مدرستي ... يا منبعًا لفرحتي
أمشي إليكِ باكرًا ... بدفتري وهمَّتي
فيكِ مُعلِّمي الذي ... يُنيرُ دربَ خُطوتي
ونلتقي في صفِّنا ... كإخوةٍ في أُسرتي
مدرستي مدرستي ... يا منبعًا لفرحتي
معاني الكلمات: المنبع هو المكان الذي يخرج منه الماء، والمقصود أن المدرسة مصدر الفرح. والهمّة هي النشاط والعزيمة. وفي البيت الأخير تشبيه سهل يفهمه الطفل: زملاء الصف مثل الإخوة في البيت.
النشيد الثاني: شكرًا يا أستاذي
نشيد قصير للمعلم على إيقاع المتدارك السريع، يصلح ليوم المعلم أو لحفل نهاية العام، وكتبناه بصيغتين: واحدة للمعلم وأخرى للمعلمة، بالوزن نفسه.
بصيغة المعلم:
يا مَن علَّمتَ الحرفَ لنا ... ومنحتَ القلبَ هُدى الكُتُبِ
شكرًا يا أستاذي شكرًا ... يا نورَ العلمِ وخيرَ أبِ
سأكونُ كما ترجو دومًا ... بالجدِّ أفوزُ وبالأدبِ
بصيغة المعلمة:
يا مَن علَّمتِ الحرفَ لنا ... ومنحتِ القلبَ هُدى الكُتُبِ
شكرًا أستاذتَنا شكرًا ... يا نبعَ الحبِّ بلا نَضَبِ
سأكونُ كما ترجينَ غدًا ... بالجدِّ أفوزُ وبالأدبِ
فكرة جميلة: يقف الأطفال في نصف دائرة حول المعلم، ويقدم كل واحد منهم وردة أو بطاقة صغيرة عند البيت الثاني. لحظة بسيطة، لكنها تبقى في ذاكرة الطرفين سنوات.
النشيد الثالث: أول يوم لي هنا
هذا النشيد مكتوب على لسان طفل في يومه الأول، وهو مناسب جدا للروضة والصف الأول. وزنه مجزوء الرجز وقافيته «نا».
أوَّلُ يومٍ لي هنا ... والقلبُ يشدو بالمُنى
أمّي تقولُ لا تخفْ ... فالكلُّ أصحابٌ لنا
رأيتُ فصلًا مُشرقًا ... ومُرشدًا يُحبُّنا
غدًا أعودُ باكرًا ... معَ الرفاقِ كلِّنا
اقرئي هذا النشيد على الأطفال في الحصة الأولى قبل أن تطلبي منهم ترديده. كثير منهم سيرى نفسه في كلماته، خصوصا البيت الثاني، وهذا وحده يخفف خوفهم من المكان الجديد.
كيف تقدم أناشيد المدرسة في الإذاعة والفصل؟
- في الإذاعة المدرسية: ضعوا النشيد بعد كلمة الصباح مباشرة. ويمكن أن تسبقه كلمة قصيرة من صفحة كلمة الصباح عن المدرسة فيأتي النشيد خاتمة طبيعية للفكرة.
- في أسبوع التهيئة: نشيد «أول يوم لي هنا» كل صباح من الأسبوع الأول، مع إضافة بيت جديد كل يوم بدل حفظه دفعة واحدة.
- في يوم المعلم: نشيد «شكرًا يا أستاذي» بأصوات الصف كله، ثم يقرأ أحد الطلاب كلمة شكر قصيرة.
- في حفل نهاية العام: نشيد «مدرستي» مع لوحة كبيرة يكتب عليها كل طفل اسمه، تعلق في ممر المدرسة.
- في حصة اللغة العربية: استخرجوا من النشيد الأول كلمات فيها تاء مربوطة أو ضمير المتكلم، فيتحول النشيد إلى تدريب إملائي ممتع.
نصائح لتحفيظ النشيد وأدائه
من خبرة سنوات في الصفوف الأولى، هذه أمور صغيرة تسهل الحفظ وتجعل الأداء أجمل:
- احفظوا بيتا واحدا في اليوم، ولا تنتقلوا إلى البيت التالي حتى يقوله نصف الفصل على الأقل دون مساعدة.
- اربطوا كل بيت بحركة: المشي في المكان مع «أمشي إليك باكرا»، والإشارة إلى الزملاء مع «كإخوة في أسرتي».
- قسموا الفصل إلى مجموعتين، واحدة تقول الشطر الأول والأخرى ترد بالثاني.
- لا تطلبوا من الطفل الخجول أن يغني وحده في البداية، دعوه يندمج مع المجموعة حتى يأخذ ثقته.
- قفوا عند آخر كل شطر وقفة قصيرة، فهي التي تحفظ الوزن وتمنع الأطفال من الإسراع.
- سجلوا أداء الفصل بالهاتف وأرسلوه لأولياء الأمور، فالطفل يتحمس كثيرا حين يرى أهله يشاهدونه.
إذا أعجبتك هذه الأناشيد وتريد المزيد في موضوعات أخرى كالأم والطبيعة والوطن، فستجد مجموعة واسعة في اناشيد اطفال قصيرة.
كيف تلحن النشيد دون معلم موسيقى؟
لا تحتاج إلى آلة موسيقية ولا إلى خبرة في التلحين. أنشدي البيت الأول ببطء وأنت تصفقين مع كل مقطع طويل، وستكتشفين أن الكلمات تقودك إلى إيقاعها وحدها. نشيدا «مدرستي» و«أول يوم لي هنا» يمشيان على إيقاع هادئ يشبه المشي، أما نشيد المعلم فإيقاعه أسرع ويشبه الركض الخفيف. اختاري نغمة واحدة للشطر الأول ونغمة أعلى قليلا للشطر الثاني، وكرري الشيء نفسه في كل الأبيات. الأطفال لا يبحثون عن لحن معقد، يبحثون عن لحن يتذكرونه في طريق العودة إلى البيت.
نشاط مقترح بعد حفظ النشيد
بعد أن يحفظ الأطفال نشيد «مدرستي»، اطلبي من كل واحد أن يكمل جملة: «أحب مدرستي لأن...». اكتبي الإجابات على أوراق ملونة والصقيها حول النشيد على لوحة الفصل. ستندهشين من الإجابات: هناك من يحبها لأجل الملعب، ومن يحبها لأن صديقه يجلس بجانبه، ومن يحبها لأن المعلمة تبتسم له. هذه الجمل الصغيرة تصلح لاحقا لفقرة في الإذاعة المدرسية بعنوان «لماذا نحب مدرستنا».
أسئلة شائعة عن نشيد المدرسة
ما أقصر نشيد عن المدرسة يناسب الروضة؟
البيتان الأول والثاني من نشيد «أول يوم لي هنا» يكفيان تماما لطفل الروضة، ويمكن إضافة بقية الأبيات حين يتعود عليهما.
هل يمكن استخدام هذه الأناشيد للبنات؟
نعم، فالأناشيد بصيغة المتكلم ولا تحدد ولدا أو بنتا. أما نشيد المعلم فكتبناه بصيغتين، واحدة للمعلم وأخرى للمعلمة، فاختاروا ما يناسب صاحب الفصل أو صاحبته.
هل الأناشيد مكتوبة على وزن صحيح؟
نعم، النشيدان الأول والثالث على مجزوء الرجز، ونشيد المعلم على بحر المتدارك. ولهذا يسهل إنشادها بالتصفيق المنتظم أو تلحينها بلحن بسيط.
متى يكون أفضل وقت لتقديم نشيد عن المدرسة؟
الأسبوع الأول من العام الدراسي، ويوم المعلم، وحفل نهاية العام، وأيضا عند استقبال أولياء الأمور في المدرسة. النشيد في هذه المناسبات يعطي انطباعا دافئا عن الفصل كله.
كيف أساعد طفلي على حفظ النشيد في البيت؟
رددوه معه في السيارة في طريق المدرسة، أو قبل النوم مرة واحدة. التكرار القصير اليومي أنفع من جلسة حفظ طويلة، واتركوه يصحح لكم إن أخطأتم عمدا، فهذا يسعده ويثبت الحفظ.
