اسئلة مسابقات في اللغة العربية مع الإجابات، نحو وإملاء وبلاغة وأدب

تحتاج مسابقة اللغة العربية إلى أسئلة واضحة لا يختلف فيها اثنان، وإجابات مضبوطة يطمئن إليها المعلم وهو يقرؤها أمام الطلاب. جمعنا هنا أسئلة مسابقات في اللغة العربية مع إجاباتها، مقسمة حسب الفرع: النحو، والإملاء، والبلاغة، والمفردات، والأدب، ومعها أسئلة عامة عن لغة الضاد تناسب الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية في 18 ديسمبر. وضعنا بجانب كل مجموعة مستواها المقترح حتى تختار ما يناسب طلابك.

كيف تنظم مسابقة اللغة العربية؟

قسّم الطلاب إلى فريقين أو ثلاثة، واجعل المسابقة جولات: جولة لكل فرع، وفي كل جولة خمسة أسئلة. السؤال الصحيح بنقطة، والسؤال الصعب بنقطتين. وفي النهاية جولة سريعة: سؤال وإجابة خلال عشر ثوان. هذا الترتيب يمنع الملل، ويعطي فرصة للطالب المتميز في الإملاء وإن لم يكن قويا في الأدب.

أسئلة عامة عن اللغة العربية (سهلة)

1. س: بماذا تلقب اللغة العربية؟ ج: لغة الضاد.
2. س: متى يُحتفل باليوم العالمي للغة العربية؟ ج: في 18 ديسمبر من كل عام.
3. س: لماذا اختير يوم 18 ديسمبر؟ ج: لأن الجمعية العامة للأمم المتحدة قررت في 18 ديسمبر 1973 إدخال اللغة العربية ضمن لغاتها الرسمية ولغات العمل.
4. س: كم عدد اللغات الرسمية في الأمم المتحدة؟ ج: ست لغات: العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والروسية، والصينية.
5. س: أكمل الآية الكريمة: «إنا أنزلناه قرآنا عربيا ...». ج: «لعلكم تعقلون» (سورة يوسف: 2).
6. س: من واضع علم العروض؟ ج: الخليل بن أحمد الفراهيدي.

أسئلة في النحو مع الإجابات

المستوى الأول (الابتدائي):

1. س: إلى كم قسم ينقسم الكلام في العربية؟ ج: ثلاثة أقسام: اسم، وفعل، وحرف.
2. س: ما نوع الكلمة «في»؟ ج: حرف (حرف جر).
3. س: ما علامة رفع الاسم المفرد؟ ج: الضمة.
4. س: ما حكم الفاعل الإعرابي؟ ج: مرفوع دائما.
5. س: أعرب كلمة «الطالبُ» في جملة: الطالبُ مجتهدٌ. ج: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
6. س: ما إعراب «المدرسةِ» في: ذهبتُ إلى المدرسةِ؟ ج: اسم مجرور بإلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

المستوى الثاني (المتوسط):

1. س: ما عمل «كان» وأخواتها؟ ج: تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
2. س: ما عمل «إنّ» وأخواتها؟ ج: تنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها.
3. س: ما علامة رفع المثنى؟ ج: الألف، مثل: نجح الطالبان.
4. س: ما علامة رفع جمع المذكر السالم؟ ج: الواو، مثل: حضر المعلمون.
5. س: ما علامة رفع الفعل المضارع في «يكتبون»؟ ج: ثبوت النون، لأنه من الأفعال الخمسة.
6. س: «لم» حرف نفي و...؟ ج: جزم وقلب، فهو يجزم الفعل المضارع ويقلب زمنه إلى الماضي.
7. س: «لن» حرف نفي و...؟ ج: نصب واستقبال.

المستوى الثالث (المتقدم):

1. س: اذكر الأسماء الخمسة. ج: أب، وأخ، وحم، وفو، وذو.
2. س: بماذا تُرفع الأسماء الخمسة؟ ج: بالواو، وتنصب بالألف، وتجر بالياء، ومن شروط ذلك أن تكون مفردة مكبرة مضافة إلى غير ياء المتكلم، مثل: جاء أبوك، ورأيت أباك، وسلمت على أبيك.
3. س: ما الممنوع من الصرف؟ ج: اسم لا يُنوّن، ويُجر بالفتحة بدل الكسرة إذا لم يكن معرفا بأل ولا مضافا، مثل: مررت بمساجدَ كثيرة.
4. س: ما إعراب «عربيا» في الآية «إنا أنزلناه قرآنا عربيا»؟ ج: نعت (صفة) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

أسئلة في الإملاء مع الإجابات

1. س: هل اللام في كلمة «الشمس» شمسية أم قمرية؟ ج: شمسية، لأنها تُكتب ولا تُنطق.
2. س: وفي كلمة «القمر»؟ ج: قمرية، لأنها تُكتب وتُنطق.
3. س: لماذا كُتبت الهمزة على الألف في «سأل»؟ ج: لأنها همزة متوسطة مفتوحة وما قبلها مفتوح، والفتحة تناسبها الألف.
4. س: لماذا كُتبت الهمزة على الواو في «مسؤول»؟ ج: لأنها مضمومة وما قبلها ساكن، والضمة أقوى من السكون فكُتبت على ما يناسب الضمة وهو الواو.
5. س: لماذا كُتبت الهمزة على نبرة في «بئر»؟ ج: لأنها ساكنة وما قبلها مكسور، والكسرة تناسبها الياء (النبرة).
6. س: ما نوع الهمزة في «استخراج»؟ ج: همزة وصل، لأنها في مصدر الفعل الخماسي أو السداسي.
7. س: ما نوع الهمزة في «أكرمَ»؟ ج: همزة قطع، لأنها في الفعل الماضي الرباعي.
8. س: لماذا كُتبت الألف قائمة في «دعا» ومقصورة في «رمى»؟ ج: لأن أصل الألف في «دعا» واو (يدعو)، وأصلها في «رمى» ياء (يرمي).
9. س: هل التاء في «مدرسة» مربوطة أم مفتوحة؟ ج: مربوطة، لأنها تُنطق هاء عند الوقف.
10. س: أين تقع الهمزة في «سماء»؟ ج: همزة متطرفة على السطر، لأن ما قبلها ألف ساكنة.

أسئلة في البلاغة مع الإجابات

1. س: ما أركان التشبيه؟ ج: أربعة: المشبه، والمشبه به، وأداة التشبيه، ووجه الشبه.
2. س: ما نوع التشبيه في «العلم نور»؟ ج: تشبيه بليغ، لأنه حُذفت منه الأداة ووجه الشبه.
3. س: ما اللون البلاغي في «رأيت أسدا يخطب في الناس»؟ ج: استعارة تصريحية، حُذف المشبه (الرجل الشجاع) وصُرح بالمشبه به (الأسد).
4. س: ما الطباق؟ ج: الجمع بين الكلمة وضدها في الكلام، مثل: الليل والنهار، يضحك ويبكي.
5. س: ما المقابلة؟ ج: أن يؤتى بمعنيين أو أكثر ثم يؤتى بما يقابلها على الترتيب، مثل: يضحك القليل ويبكي الكثير.
6. س: ما الجناس؟ ج: أن يتشابه لفظان في النطق ويختلفا في المعنى.
7. س: في قوله تعالى: «ويوم تقوم الساعة يقسم المجرمون ما لبثوا غير ساعة» (سورة الروم: 55)، ما المحسن البديعي؟ ج: جناس تام بين «الساعة» بمعنى يوم القيامة و«ساعة» بمعنى المدة القصيرة من الزمن.
8. س: ما السجع؟ ج: توافق الفاصلتين في الحرف الأخير في النثر.

أسئلة في المفردات والمعاني

1. س: ما معنى «الغيث»؟ ج: المطر.
2. س: ما معنى «الحسام»؟ ج: السيف القاطع.
3. س: ما معنى «العسجد»؟ ج: الذهب.
4. س: ما معنى «اللُّجين»؟ ج: الفضة.
5. س: ما معنى «اليراع»؟ ج: القلم، وأصله القصب الذي كانت تُصنع منه الأقلام.
6. س: ما معنى «المسغبة» في قوله تعالى «أو إطعام في يوم ذي مسغبة» (سورة البلد: 14)؟ ج: المجاعة.
7. س: ما ضد «الجود»؟ ج: البخل.
8. س: ما جمع «كتاب»؟ ج: كُتُب.
9. س: ما مفرد «أقلام»؟ ج: قلم.
10. س: ما اسم صوت الحصان؟ ج: صهيل. والأسد؟ ج: زئير. والحمام؟ ج: هديل.
11. س: ما اسم صغير الأسد؟ ج: شبل. وصغير الفرس؟ ج: مُهر. وصغير الكلب؟ ج: جرو.

أسئلة في الأدب والشعراء مع الإجابات

1. س: من يلقب بأمير الشعراء؟ ج: أحمد شوقي.
2. س: من يلقب بشاعر النيل؟ ج: حافظ إبراهيم.
3. س: من يلقب بعميد الأدب العربي؟ ج: طه حسين.
4. س: من صاحب كتاب «الأيام»؟ ج: طه حسين.
5. س: من أول أديب عربي فاز بجائزة نوبل في الأدب؟ ج: نجيب محفوظ، عام 1988.
6. س: من قائل: «قم للمعلم وفّه التبجيلا ... كاد المعلم أن يكون رسولا»؟ ج: أحمد شوقي.
7. س: من قائل: «أنا البحر في أحشائه الدر كامن ... فهل سألوا الغواص عن صدفاتي» على لسان اللغة العربية؟ ج: حافظ إبراهيم.
8. س: من قائل: «إذا الشعب يوما أراد الحياة ... فلا بد أن يستجيب القدر»؟ ج: أبو القاسم الشابي.
9. س: من قائل: «الخيل والليل والبيداء تعرفني ... والسيف والرمح والقرطاس والقلم»؟ ج: المتنبي.
10. س: من صاحب المعلقة التي مطلعها «قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل»؟ ج: امرؤ القيس.
11. س: من يلقب بشاعر الرسول صلى الله عليه وسلم؟ ج: حسان بن ثابت رضي الله عنه.
12. س: من مؤلف كتاب «البخلاء»؟ ج: الجاحظ.
13. س: من مؤلف معجم «لسان العرب»؟ ج: ابن منظور.
14. س: من نقل كتاب «كليلة ودمنة» إلى العربية؟ ج: عبد الله بن المقفع.

الجولة السريعة: عشر ثوان لكل سؤال

1. ضد «الصدق»؟ الكذب.
2. جمع «نهر»؟ أنهار.
3. مؤنث «أحمر»؟ حمراء.
4. ماضي «يكتب»؟ كتب.
5. أمر «يجلس»؟ اجلس.
6. مرادف «الفرح»؟ السرور.
7. حرف جر يبدأ بحرف العين؟ على، أو عن.
8. مثنى «كتاب» في حالة الرفع؟ كتابان.

نصائح لإدارة المسابقة

• اقرأ السؤال مرتين بصوت واضح، واكتب الكلمات المشكلة على السبورة، فسؤال الإملاء مثلا يحتاج أن يرى الطالب الكلمة.
• اطلب من الطالب أن يذكر السبب في أسئلة الإملاء والنحو، لا الجواب وحده، فهذا هو المقصود من المسابقة.
• جهز أسئلة احتياطية من كل فرع، لأن بعض الأسئلة تُعرف إجابتها بسرعة.
• لا تجعل الخطأ محرجا، قل «إجابة قريبة» ثم صحح بلطف.

ويمكن أن تضم المسابقة إلى برنامج اليوم كاملا مع إذاعة مدرسية عن اللغة العربية لغة الضاد ومسرحية عن اليوم العالمي للغة العربية.

أسئلة شائعة عن مسابقات اللغة العربية

كم سؤالا يكفي لمسابقة اللغة العربية في المدرسة؟

بين عشرين وثلاثين سؤالا لمسابقة تستغرق حصة دراسية، أي خمس جولات بخمسة أسئلة لكل جولة، مع جولة سريعة في النهاية.

هل تصلح هذه الأسئلة للمرحلة الابتدائية؟

نعم، الأسئلة العامة والمستوى الأول من النحو وأسئلة المفردات والجولة السريعة تناسب الابتدائي، أما البلاغة والمستوى المتقدم فللمتوسط والثانوي.

لماذا سميت اللغة العربية لغة الضاد؟

لأن صوت الضاد عُرف عند العلماء بأنه من خصائص العربية، فصار علما عليها، وقال المتنبي: «وبهم فخر كل من نطق الضاد».

ما أفضل طريقة لتقسيم أسئلة المسابقة؟

التقسيم حسب الفرع أوضح للطلاب: جولة للنحو، وأخرى للإملاء، ثم البلاغة والمفردات والأدب، فيعرف كل فريق نقاط قوته وضعفه.