إذاعة مدرسية عن المسرح المدرسي كاملة بالفقرات مع مقدمة وخاتمة

المسرح المدرسي من الأنشطة التي يتذكرها الطالب بعد سنوات طويلة من تخرجه، أكثر مما يتذكر كثيرا من الدروس. فالطالب الذي وقف مرة على الخشبة وأدى دورا أمام زملائه وأهله، تعلّم في تلك الدقائق شيئا عن الشجاعة والتعاون لا يتعلمه من كتاب. هذه إذاعة مدرسية كاملة عن المسرح المدرسي، تصلح لليوم العالمي للمسرح أو لافتتاح نشاط جماعة المسرح، بفقرات قصيرة جاهزة للإلقاء.

فكرة لتقديم الإذاعة بطريقة مسرحية

ما دام الموضوع عن المسرح، فلماذا لا تكون الإذاعة نفسها فيها لمسة مسرحية؟ يمكن أن يبدأ المقدم بإعلان يشبه إعلانات المسرح: «سيداتي سادتي، يُرفع الستار بعد قليل»، وأن تُختم الإذاعة بمشهد قصير لا يتجاوز دقيقتين يقدمه أعضاء جماعة المسرح. هذا وحده يكفي ليشد انتباه الطابور كله. والترتيب المقترح:

• المقدمة: دقيقة.
• القرآن الكريم: دقيقة إلى دقيقتين.
• الحديث الشريف: نصف دقيقة.
• كلمة الصباح عن المسرح المدرسي: ثلاث دقائق.
• حكمة اليوم: نصف دقيقة.
• هل تعلم: دقيقتان.
• مشهد تمثيلي قصير: دقيقتان.
• الدعاء والخاتمة: دقيقة.

مقدمة إذاعة عن المسرح المدرسي (قصيرة)

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على رسول الله.
السيد مدير المدرسة، معلمينا الأفاضل، زملاءنا الطلاب، صباح الخير.
يُرفع الستار هذا الصباح على إذاعة من نوع خاص، موضوعها المسرح المدرسي: المكان الذي يتعلم فيه الطالب أن يقف ويتكلم ويحلم أمام الجميع.

مقدمة إذاعة عن المسرح المدرسي (طويلة)

بسم الله الذي علّم الإنسان البيان، والصلاة والسلام على أفصح من نطق بالضاد، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
السيد مدير المدرسة الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملاءنا وزميلاتنا، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
سيداتي سادتي، أطفئوا الهواتف، واستعدوا، فالستار يُرفع بعد قليل. لكن الخشبة هذا الصباح ليست في قاعة مظلمة، بل هنا في ساحة مدرستنا، والممثلون ليسوا نجوما مشهورين، بل زملاؤكم في جماعة الإذاعة. موضوعنا اليوم هو المسرح المدرسي، ذلك النشاط الذي يجمع الأدب والفن والتربية في مكان واحد، ويصنع من الطالب الخجول متحدثا واثقا. فتابعونا.

فقرة القرآن الكريم

نبدأ بخير ما يُبدأ به، آيات من كتاب الله تعالى عن العلم والبيان، يتلوها علينا الطالب (يُذكر اسمه هنا):
«اقرأ باسم ربك الذي خلق خلق الإنسان من علق اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم» (سورة العلق: آية 1 إلى 5).

ويمكن أن يضيف القارئ قوله تعالى:
«الرحمن علم القرآن خلق الإنسان علمه البيان» (سورة الرحمن: آية 1 إلى 4).

والبيان هو القدرة على التعبير والإفصاح، وهو من أعظم ما يدربنا عليه المسرح.

فقرة الحديث الشريف

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة» رواه مسلم.

وعنه رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «الكلمة الطيبة صدقة» رواه البخاري ومسلم.

والمسرح المدرسي الناجح طريق من طرق العلم، وكلمة طيبة تصل إلى الجمهور في قالب جميل.

كلمة الصباح عن المسرح المدرسي

زملائي الأعزاء،
هل لاحظتم أن بعض الدروس ننساها بعد الاختبار مباشرة، بينما نتذكر مسرحية شاهدناها في الصف الثالث بكل تفاصيلها؟ هذا هو سر المسرح: أنه يجعلنا نعيش الفكرة بدل أن نحفظها.

المسرح المدرسي ليس ترفيها فقط، بل مدرسة كاملة داخل المدرسة. على الخشبة يتعلم الطالب أن يقف أمام الناس دون أن ترتجف يداه، وأن يرفع صوته بوضوح، وأن يحفظ دوره ويحترم دور زميله. يتعلم أن المشهد لا ينجح بممثل واحد مهما كان بارعا، بل بفريق كامل: من يمثل، ومن يصنع الديكور، ومن يضبط الإضاءة، ومن يقف خلف الستار ليناول زميله الأداة في اللحظة المناسبة.

وفي المسرح يتعلم الطالب أن يضع نفسه مكان غيره. حين يؤدي دور رجل فقير أو طفل يتيم أو معلم صبور، يشعر بما يشعر به هؤلاء، فيصير أرحم وأقرب إلى الناس. وهذا درس في الأخلاق لا تقدمه المحاضرات.

والمسرح أيضا وسيلة لتبسيط الدروس. حادثة تاريخية تُمثّل على الخشبة، أو قصيدة تتحول إلى حوار، أو مسألة علمية تُعرض في مشهد طريف، كلها تبقى في الذهن أطول من الصفحات.

وأجمل ما في المسرح المدرسي أنه يكشف المواهب. كم من طالب هادئ في الفصل اكتشف معلموه على الخشبة أنه يملك صوتا قويا وحضورا لافتا. لذلك ندعوكم جميعا: لا تقفوا متفرجين دائما، جربوا مرة أن تكونوا على الخشبة، فقد تكتشفون في أنفسكم ما لم تعرفوه من قبل.

فقرة: ماذا يقدم المسرح المدرسي للطالب؟

• الثقة بالنفس والقدرة على مواجهة الجمهور دون خوف.
• تحسين النطق والإلقاء وسلامة اللغة.
• العمل بروح الفريق واحترام أدوار الآخرين.
• تنمية الخيال والقدرة على الابتكار.
• فهم الدروس بطريقة ممتعة عن طريق مسرحتها.
• غرس القيم الحسنة ونقد العادات السيئة بأسلوب غير مباشر.
• اكتشاف المواهب في التمثيل والكتابة والرسم والإخراج.
• تعلم الالتزام بالمواعيد والانضباط في البروفات.

فقرة حكمة اليوم

كتب الأديب الإنجليزي وليم شكسبير في إحدى مسرحياته عبارة صارت من أشهر ما قيل عن المسرح: «الدنيا كلها مسرح، وكل الرجال والنساء ممثلون». والمعنى أن كل واحد منا يؤدي دوره في الحياة، فلنحرص أن يكون دورا نافعا جميلا.

ومن الحكم التي يمكن أن يقرأها الطالب أيضا:

• المسرح مرآة المجتمع، يريه عيوبه ليصلحها.
• الخشبة لا ترحم المتردد، لكنها تكافئ من تدرب.
• أعطني مسرحا وجمهورا، أعطك طالبا لا يخاف الكلام.

فقرة هل تعلم عن المسرح

• هل تعلم أن اليوم العالمي للمسرح يوافق 27 مارس من كل عام؟
• هل تعلم أن المسرح الإغريقي القديم كان يُبنى في الهواء الطلق على شكل مدرجات على سفح تل، حتى يصل الصوت إلى أبعد مقعد؟
• هل تعلم أن مارون النقاش يُعد رائد المسرح العربي الحديث، وأنه قدم مسرحية «البخيل» في بيروت في منتصف القرن التاسع عشر؟
• هل تعلم أن أمير الشعراء أحمد شوقي كتب مسرحيات شعرية، منها «مصرع كليوباترا» و«مجنون ليلى»؟
• هل تعلم أن توفيق الحكيم من أشهر كتاب المسرح العربي، ومن مسرحياته المعروفة «أهل الكهف»؟
• هل تعلم أن الممثلين في المسرح الإغريقي كانوا يلبسون الأقنعة ليعرف الجمهور الشخصية من بعيد؟
• هل تعلم أن عبارة «الدنيا كلها مسرح» جاءت في مسرحية «كما تشاء» لشكسبير؟
• هل تعلم أن مسرح العرائس وخيال الظل من أقدم أشكال الفرجة الشعبية في البلاد العربية؟

مشهد تمثيلي قصير لختام الفقرات

يقدمه طالبان في دقيقتين:

الطالب الأول: (يقف مترددا، يمسك ورقة ويداه ترتجفان) لا أستطيع يا أحمد. الطابور كله ينظر إلي.

الطالب الثاني: هل تتذكر أول يوم لي في جماعة المسرح؟ نسيت دوري كله ووقفت صامتا.

الطالب الأول: وماذا فعلت؟

الطالب الثاني: ضحك الجمهور، فضحكت معهم، ثم تذكرت الجملة الأولى، وبعدها جاء كل شيء.

الطالب الأول: وإن نسيت أنا أيضا؟

الطالب الثاني: ستتذكر. خذ نفسا عميقا، وانظر إلى آخر الساحة، وقل جملتك الأولى بصوت عال.

الطالب الأول: (يأخذ نفسا، ويرفع رأسه، ويقول بصوت واضح) صباح الخير يا مدرستي!

(يصفق الطالب الثاني، ويلتفت الاثنان إلى الطابور وينحنيان)

فقرة الدعاء

اللهم علمنا ما ينفعنا، وانفعنا بما علمتنا، وزدنا علما.
اللهم اجعل ألسنتنا ناطقة بالخير، وأعمالنا شاهدة لنا لا علينا.
اللهم بارك في معلمينا، واجعلنا قدوة حسنة في أقوالنا وأفعالنا.

خاتمة إذاعة المسرح المدرسي (قصيرة)

ويُسدل الستار على إذاعتنا لهذا الصباح. شكرا لحسن استماعكم، وننتظركم في عروض جماعة المسرح القادمة، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

خاتمة إذاعة المسرح المدرسي (طويلة)

سيداتي سادتي، حان وقت إسدال الستار. تحدثنا اليوم عن المسرح المدرسي، وعرفنا كيف يصنع من الطالب متحدثا واثقا وزميلا متعاونا وإنسانا يشعر بالآخرين. وشاهدنا كيف تكفي جملة واحدة بصوت واضح ليتحول الخوف إلى ثقة.
نشكر السيد مدير المدرسة ومعلمينا الأفاضل على دعمهم الدائم لجماعة المسرح، ونشكركم زملاءنا على حسن الإصغاء، وندعوكم للانضمام إلينا، فالخشبة تتسع للجميع. كانت معكم جماعة الإذاعة المدرسية، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

نصائح لتقديم إذاعة المسرح المدرسي

• اطلبوا من جماعة المسرح أن تشارك في الإذاعة، فوجود أعضائها يعطي الفقرات حيوية.
• يمكن استخدام قطعة قماش كبيرة كستار رمزي يُفتح مع المقدمة ويُغلق مع الخاتمة.
• تدربوا على المشهد القصير مرتين على الأقل، ولا تتركوه للارتجال.
• الإلقاء في هذه الإذاعة يجب أن يكون معبرا أكثر من المعتاد، فالموضوع عن فن الأداء نفسه.

أسئلة شائعة عن إذاعة المسرح المدرسي

متى تُقدَّم إذاعة عن المسرح المدرسي؟

أنسب موعد لها قرب اليوم العالمي للمسرح في 27 مارس، أو قبل حفل تقدمه جماعة المسرح، أو في بداية العام لتشجيع الطلاب على الانضمام إلى الجماعة.

كم طالبا نحتاج لتقديم هذه الإذاعة؟

ستة إلى ثمانية طلاب، منهم اثنان للمشهد التمثيلي. ويمكن أن يقدم المقدم نفسه فقرة الحكمة إذا قل العدد.

هل يمكن حذف المشهد التمثيلي؟

نعم، لكنه أجمل ما في الإذاعة. إن لم يتوفر وقت للتدريب عليه، فيمكن قراءته كحوار بين طالبين من خلف الميكروفون.

ما الفرق بين المسرح المدرسي والمسرح العادي؟

المسرح المدرسي هدفه تربوي وتعليمي أولا، يناسب أعمار الطلاب ويخدم القيم والمناهج، بينما يتسع المسرح العام لموضوعات وجماهير مختلفة.