اذاعة مدرسية عن الانترنت كاملة بالفقرات، فوائد وأضرار ومقدمة وخاتمة

لا يكاد يوجد طالب اليوم لم يفتح الإنترنت قبل أن يصل إلى المدرسة. ولهذا تبدو الإذاعة المدرسية عن الإنترنت قريبة من الطلاب أكثر من أي موضوع آخر، بشرط ألا تتحول إلى محاضرة تحذير مملة. هذه إذاعة كاملة بالفقرات، فيها مقدمتان وخاتمتان، وكلمة صباح، وفوائد وأضرار، وهل تعلم، ومسابقة، مكتوبة بلغة يستطيع الطالب أن يقرأها بثقة.

توزيع الفقرات قبل يوم الإذاعة

الإذاعة الجيدة تُجهز قبل يومين على الأقل. اكتبوا اسم كل طالب بجانب فقرته، وأعطوا كل واحد ورقته مطبوعة بخط كبير. ولأن الموضوع عن الإنترنت، يمكن أن يقرأ الطالب من الهاتف، لكن الورقة أضمن، فالشاشة تنطفئ في أسوأ لحظة.

• المقدم: المقدمة والربط بين الفقرات والخاتمة.
• قارئ القرآن الكريم.
• قارئ الحديث الشريف.
• صاحب كلمة الصباح.
• طالب لفوائد الإنترنت وآخر لأضراره.
• طالب لفقرة هل تعلم.
• طالب للمسابقة والدعاء.

مقدمة إذاعة مدرسية عن الإنترنت (قصيرة)

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على رسول الله.
السيد مدير المدرسة، معلمينا الكرام، زملاءنا الطلاب، صباح الخير.
في جيب كل واحد منا تقريبا نافذة مفتوحة على العالم كله. إذاعتنا اليوم عن هذه النافذة: الإنترنت، كيف ننتفع به، وكيف نحمي أنفسنا منه.

مقدمة إذاعة مدرسية عن الإنترنت (طويلة)

بسم الله الذي علم الإنسان ما لم يعلم، والحمد لله الذي سخر لنا العلم والوسائل، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
السيد مدير المدرسة الفاضل، أساتذتنا الأجلاء، زملاءنا وزميلاتنا، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
قبل سنوات قليلة كان الطالب يذهب إلى المكتبة ليبحث عن معلومة واحدة، فيقضي ساعة بين الرفوف. اليوم يكتب سؤاله في ثوان فيأتيه ألف جواب. هذا تغير عظيم، لكنه يطرح علينا سؤالا مهما: هل نحن من يستخدم الإنترنت، أم الإنترنت هو من يستخدمنا؟ عن هذا السؤال تدور إذاعتنا اليوم، فنرجو أن تمنحونا انتباهكم دقائق معدودة.

فقرة القرآن الكريم

نفتتح إذاعتنا بآيات تذكرنا بأن كل كلمة نكتبها أو نقولها محفوظة عند الله، قال تعالى:
«ولقد خلقنا الإنسان ونعلم ما توسوس به نفسه ونحن أقرب إليه من حبل الوريد إذ يتلقى المتلقيان عن اليمين وعن الشمال قعيد ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد» (سورة ق: آية 16 - 18).

ويمكن أن يضيف القارئ آية التثبت من الأخبار، وهي ألصق شيء بزمن الإنترنت:
«يا أيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا أن تصيبوا قوما بجهالة فتصبحوا على ما فعلتم نادمين» (سورة الحجرات: آية 6).

فقرة الحديث الشريف

عن ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس: الصحة والفراغ» رواه البخاري.

وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «كفى بالمرء كذبا أن يحدث بكل ما سمع» رواه مسلم.

الحديث الأول عن الوقت، والثاني عن نشر الأخبار، وكلاهما يصف ما يحدث لنا أمام الشاشات كل يوم.

كلمة الصباح عن الإنترنت

زملائي الأعزاء،
تخيلوا مكتبة فيها كل الكتب، وسوقا فيه كل البضائع، ومقهى يجلس فيه كل الناس، وكل ذلك في مكان واحد مفتوح ليلا ونهارا. هذا هو الإنترنت. والمكان الذي يجمع كل شيء يجمع الجيد والرديء معا، ولا يفرق بينهما إلا عقل صاحبه.

الإنترنت ساعد طالبا في قرية بعيدة على أن يتعلم البرمجة من دروس مجانية، وساعد مريضا على أن يجد طبيبه، وجمع عائلة مشتتة في مكالمة واحدة. لكنه في الوقت نفسه جعل بعضنا يسهر حتى الفجر يتنقل بين مقاطع لا يتذكر منها شيئا في الصباح، وجعل الشائعة تسافر أسرع من الحقيقة.

الفرق بين الحالتين ليس في الجهاز، بل في ثلاثة أسئلة صغيرة يسألها الإنسان لنفسه: لماذا فتحت الهاتف الآن؟ كم سأبقى؟ وهل ما أنشره صحيح ونافع؟ من تعود على هذه الأسئلة صار الإنترنت عنده أداة، ومن تركها صار هو أداة في يد غيره.

وأنتم يا زملائي جيل يعرف التقنية أكثر من الكبار، فكونوا أيضا الجيل الذي يعرف كيف يضع لها حدودا.

فقرة فوائد الإنترنت

• الوصول السريع إلى المعلومات والكتب والدروس في كل المواد.
• التعلم عن بعد وحضور دورات تعليمية مجانية أو منخفضة التكلفة.
• نشر العلم النافع والتعريف بالإسلام وقيمه بأسلوب حسن.
• التواصل مع الأهل والأقارب البعيدين بالصوت والصورة.
• إنجاز المعاملات الحكومية والمصرفية دون انتظار في الطوابير.
• مساعدة الباحثين والطلاب في إعداد البحوث والتقارير.
• فتح أبواب للعمل والتجارة للشباب وأصحاب المشاريع الصغيرة.
• متابعة الأخبار والتنبيهات المهمة لحظة وقوعها.

فقرة أضرار الإنترنت

• ضياع الوقت في التصفح بلا هدف، وتأخير الواجبات والصلاة.
• السهر الطويل الذي يضعف التركيز في الحصص ويرهق العين والجسم.
• انتشار الشائعات والأخبار الكاذبة بين من لا يتثبتون.
• التنمر الإلكتروني والإساءة إلى الآخرين بأسماء مستعارة.
• التعرف على أشخاص مجهولين قد يستغلون الصغار.
• سرقة الحسابات والمعلومات الشخصية والصور.
• العزلة عن الأسرة، إذ يجلس أفرادها معا وكل واحد في شاشته.
• مشاهدة محتوى لا يليق بأخلاق المسلم وقيم الأسرة.

ولكل ضرر علاج بسيط: وقت محدد للهاتف، وكلمات مرور قوية، وعدم مشاركة البيانات الشخصية، وإخبار الوالدين أو المعلم فورا عند التعرض لأي إساءة.

فقرة هل تعلم عن الإنترنت

• هل تعلم أن بداية الإنترنت كانت شبكة صغيرة تسمى «أربانت» ظهرت في الولايات المتحدة عام 1969 لربط عدد قليل من الحواسيب في الجامعات ومراكز الأبحاث؟
• هل تعلم أن العالم البريطاني تيم بيرنرز لي اخترع الشبكة العنكبوتية العالمية عام 1989 أثناء عمله في مختبر سيرن بسويسرا؟
• هل تعلم أن الإنترنت والشبكة العنكبوتية ليسا شيئا واحدا؟ فالإنترنت هو الشبكة التي تربط الأجهزة، أما الشبكة العنكبوتية فهي المواقع والصفحات التي نتصفحها عليها.
• هل تعلم أن المبرمج راي توملينسون أرسل أول بريد إلكتروني عام 1971، وهو من اختار علامة @ لتفصل اسم المستخدم عن اسم الجهاز؟
• هل تعلم أن معظم بيانات الإنترنت بين القارات تنتقل عبر كابلات ممدودة في قاع البحار والمحيطات، لا عبر الأقمار الصناعية؟
• هل تعلم أن هناك يوما عالميا للإنترنت الآمن يُحتفل به في شهر فبراير من كل عام لتوعية الأطفال والشباب؟
• هل تعلم أن كلمة المرور القوية تجمع بين الحروف الكبيرة والصغيرة والأرقام والرموز، وأن استخدام كلمة واحدة لكل الحسابات من أكثر أسباب سرقتها؟
• هل تعلم أن ما تنشره على الإنترنت قد يبقى سنوات حتى بعد حذفه، لأن غيرك ربما حفظه أو نسخه؟

فقرة مسابقة الإذاعة

• س: في أي سورة ورد قوله تعالى «ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد»؟ ج: سورة ق.
• س: ما النعمتان اللتان قال النبي صلى الله عليه وسلم إن كثيرا من الناس مغبون فيهما؟ ج: الصحة والفراغ.
• س: من اخترع الشبكة العنكبوتية العالمية؟ ج: تيم بيرنرز لي.
• س: ما الرمز المستخدم في عناوين البريد الإلكتروني؟ ج: علامة @.
• س: ماذا تفعل إذا وصلتك رسالة من شخص مجهول يطلب صورتك أو عنوانك؟ ج: لا أرد، وأخبر والدي أو معلمي.

فقرة الدعاء

اللهم علمنا ما ينفعنا، وانفعنا بما علمتنا، وزدنا علما.
اللهم بارك لنا في أوقاتنا، ولا تجعلنا ممن يضيعون أعمارهم فيما لا ينفع.
اللهم احفظ أبصارنا وألسنتنا وأيدينا مما يغضبك.
اللهم اجعلنا مفاتيح للخير، مغاليق للشر، في كل ما نكتب وننشر.

خاتمة إذاعة مدرسية عن الإنترنت (قصيرة)

بهذا نصل إلى ختام إذاعتنا عن الإنترنت. تذكروا أن الهاتف في أيديكم وليس العكس. شكرا لحسن استماعكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

خاتمة إذاعة مدرسية عن الإنترنت (طويلة)

زملاءنا الكرام، تحدثنا اليوم عن أداة دخلت كل بيت وكل جيب. عرفنا فوائدها في العلم والتواصل والعمل، وعرفنا أضرارها حين يغيب الوعي. والقاعدة التي نتمنى أن تبقى معكم بسيطة: قبل أن تفتح، اسأل لماذا. وقبل أن تنشر، تأكد. وقبل أن تكتب، تذكر أن هناك رقيبا لا يغيب.
نشكر السيد المدير ومعلمينا الأفاضل، ونشكركم على حسن الإصغاء. كانت معكم جماعة الإذاعة المدرسية، ونتمنى لكم يوما دراسيا موفقا، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

نصائح لتقديم الإذاعة

• اجعلوا كلمة الصباح أقصر من ثلاث دقائق، فالطابور لا يحتمل أكثر.
• اقرؤوا فقرة الأضرار بهدوء ودون تخويف، فالهدف التوعية لا الترهيب.
• يمكن أن يحمل أحد الطلاب هاتفا أو جهازا لوحيا أثناء فقرة هل تعلم، فيلفت الانتباه للموضوع.
• تدربوا على الميكروفون في الساحة قبل يوم واحد على الأقل.
• اختاروا للمسابقة طلابا من الصفوف الخلفية، فهذا يوقظ الطابور كله.

أسئلة شائعة عن الإذاعة المدرسية عن الإنترنت

كم تستغرق هذه الإذاعة؟

بين اثنتي عشرة وخمس عشرة دقيقة إذا قُدمت كاملة. ويمكن اختصارها إلى ثماني دقائق باختيار المقدمة والخاتمة القصيرتين وخمس معلومات فقط من هل تعلم.

هل تناسب المرحلة الابتدائية؟

نعم، مع تبسيط كلمة الصباح والتركيز على نصائح الأمان: عدم الحديث مع الغرباء، وعدم مشاركة الصور والعنوان، وإخبار الوالدين.

ما أنسب مناسبة لتقديم إذاعة عن الإنترنت؟

يوم الإنترنت الآمن في فبراير، أو بداية العام الدراسي، أو قبل الإجازات حين يزيد استخدام الطلاب للأجهزة.

هل يمكن إضافة فقرة تمثيلية قصيرة؟

يمكن ذلك، مثل حوار دقيقة بين طالبين: أحدهما يريد نشر خبر سمعه، والآخر يطلب منه التأكد أولا. هذه الفقرة تبقى في ذاكرة الطلاب أكثر من أي نصيحة مباشرة.