مطوية عن المخلوقات الحية وحاجاتها للصف الثالث الابتدائي جاهزة للطباعة
محتويات الموضوع
يطلب معلم العلوم من طلاب الصف الثالث كثيرا أن يصمموا مطوية عن المخلوقات الحية وحاجاتها، فيجلس الطفل وأمه أو أبوه أمام ورقة بيضاء لا يعرفون من أين يبدؤون. هنا تجد نص مطوية كاملا ومقسما على وجوه الورقة، بلغة قصيرة وسهلة يفهمها ابن الثامنة ويستطيع أن يكتبها بخطه. وفي آخر الصفحة نصائح للتصميم وأسئلة نشاط يمكن إضافتها داخل المطوية.
كيف تُقسَّم المطوية؟
أشهر شكل هو المطوية الثلاثية: ورقة A4 تُطوى طوليا إلى ثلاثة أجزاء متساوية، فيصبح لها ستة وجوه، ثلاثة من الخارج وثلاثة من الداخل. رتبنا المحتوى على هذا الأساس:
- الوجه الأول: الغلاف.
- الوجه الثاني: ما المخلوق الحي؟
- الوجه الثالث: الفرق بين الحي وغير الحي.
- الوجه الرابع: ماذا يحتاج الحيوان والإنسان؟
- الوجه الخامس: ماذا يحتاج النبات؟
- الوجه السادس: نشاط وأسئلة، واسم الطالب.
الوجه الأول: الغلاف
المخلوقات الحية وحاجاتها
مطوية علمية للصف الثالث الابتدائي
عمل الطالب أو الطالبة: ..................
الفصل: .......... المعلم أو المعلمة: ..................
اقتراح للرسم: شجرة صغيرة وعصفور وطفل يقفون معا تحت الشمس، وبجانبهم حجر. سيفهم القارئ الفكرة قبل أن يقرأ حرفا.
الوجه الثاني: ما المخلوق الحي؟
المخلوق الحي هو كل شيء فيه حياة، مثل الإنسان والقطة والسمكة والشجرة والوردة.
المخلوقات الحية تشترك في صفات، منها أنها:
- تنمو وتكبر مع الوقت.
- تحتاج إلى الغذاء والماء والهواء.
- تتكاثر، فيأتي منها مخلوقات جديدة تشبهها.
- تستجيب لما حولها، فالنبتة تميل نحو الضوء، والقطة تهرب من الصوت العالي.
- تتحرك أو يتحرك جزء منها.
جملة جميلة للوجه: خلق الله المخلوقات الحية، وجعل لكل منها ما يحتاجه ليعيش.
الوجه الثالث: الحي وغير الحي
الأشياء غير الحية لا تنمو، ولا تأكل ولا تشرب، ولا تتكاثر. مثل: الحجر، والكرسي، والكرة، والماء، والهواء.
مخلوقات حية: الأرنب، النحلة، شجرة النخيل، الإنسان، العشب.
أشياء غير حية: الصخرة، القلم، السيارة، الكتاب، الرمل.
هل تعلم؟ السيارة تتحرك، لكنها ليست حية، لأنها لا تنمو ولا تتكاثر ولا تأكل. الحركة وحدها لا تكفي لنقول إن الشيء حي.
اقتراح للرسم: جدول من عمودين، في الأول صور لمخلوقات حية، وفي الثاني صور لأشياء غير حية، يقصها الطالب من مجلة قديمة أو يرسمها.
الوجه الرابع: ماذا يحتاج الحيوان والإنسان؟
كل حيوان، وكل إنسان، يحتاج إلى أربعة أشياء ليعيش:
- الغذاء: يعطي الجسم الطاقة ليتحرك وينمو. الأسد يأكل اللحم، والأرنب يأكل النبات، ونحن نأكل الخضار والفواكه والخبز وغيرها.
- الماء: لا تستطيع المخلوقات الحية أن تعيش بلا ماء. الجمل يصبر على العطش أياما، لكنه يحتاج الماء في النهاية.
- الهواء: نتنفس الهواء لنأخذ منه الأكسجين. السمكة تأخذ الأكسجين الذائب في الماء بواسطة الخياشيم.
- المأوى والمكان: يحتاج الحيوان إلى مكان يحميه من البرد والحر والأعداء، مثل العش للطائر، والجحر للأرنب، والبيت للإنسان. ويحتاج أيضا إلى مساحة كافية يتحرك فيها ويجد طعامه.
الوجه الخامس: ماذا يحتاج النبات؟
النبات مخلوق حي مثلنا، لكنه لا يأكل الطعام كما نأكل. النبات يصنع غذاءه بنفسه في أوراقه، ويحتاج لذلك إلى:
- ضوء الشمس: تستخدمه الأوراق لتصنع الغذاء. لو وضعنا نبتة في غرفة مظلمة أياما طويلة تصفر أوراقها وتذبل.
- الماء: تمتصه الجذور من التربة.
- الهواء: تأخذ الأوراق منه غاز ثاني أكسيد الكربون.
- التربة: تثبت النبات، وفيها مواد مفيدة تساعده على النمو.
- المكان المناسب: إذا زرعنا بذورا كثيرة متلاصقة لا تجد مكانا لتنمو جيدا.
تذكر: النبات يعطينا الأكسجين والغذاء والظل، فلنحافظ عليه ولا نقطف الأوراق والأزهار بلا حاجة.
الوجه السادس: نشاط وأسئلة
أولا: ضع دائرة حول المخلوق الحي:
الحجر - العصفور - الكرسي - شجرة التفاح - الدراجة - السمكة
ثانيا: أكمل الجمل:
- يحتاج النبات إلى ضوء .......... ليصنع غذاءه. (الشمس)
- تمتص .......... الماء من التربة. (الجذور)
- يعيش الطائر في .......... يحميه. (العش)
- نتنفس .......... لنعيش. (الهواء)
ثالثا: ضع علامة صح أو خطأ:
- السيارة مخلوق حي لأنها تتحرك. (خطأ)
- النبات يصنع غذاءه بنفسه. (صح)
- الحيوانات لا تحتاج إلى الماء. (خطأ)
- المخلوقات الحية تنمو وتكبر. (صح)
رابعا: سؤال للتفكير:
زرعنا نبتتين متشابهتين، وسقينا الأولى ووضعناها قرب النافذة، ونسينا الثانية في خزانة مظلمة بلا ماء. ماذا تتوقع أن يحدث لكل منهما بعد أسبوعين؟ ولماذا؟
الإجابة المتوقعة: الأولى تنمو خضراء، والثانية تذبل، لأنها لم تحصل على الضوء والماء.
نصائح للطالب ولولي الأمر عند تصميم المطوية
- دع الطفل يكتب بخطه: المعلم يعرف خط طالبه، والمطوية المطبوعة بالكامل من الحاسوب لا تعلّم شيئا. يكفي أن يساعده الكبير في التخطيط.
- اكتب عنوان كل وجه بلون مختلف: الأخضر للنبات، والأزرق للماء، والبني للمأوى. الألوان تساعد الطفل على التذكر.
- قلل الكلام: ثلاث أو أربع جمل في كل وجه تكفي. المطوية ليست دفترا.
- ارسم أكثر مما تكتب: رسمة بسيطة لجذور تمتص الماء أفضل من فقرة طويلة.
- جرب الطي قبل الكتابة: اطو الورقة أولا وعلّم كل وجه بقلم رصاص، حتى لا يكتب الطفل الغلاف مقلوبا في الداخل.
- أضف تجربة صغيرة: صورة لحبة فول زرعها الطفل في قطن مبلل تجعل المطوية مميزة وحقيقية.
إذا أعجبتك فكرة المطويات، ففي الموقع نماذج أخرى مثل مطويات عن أسبوع الشجرة جاهزة للطباعة، وهي مناسبة لربط درس النبات بالمحافظة على الأشجار.
أسئلة شائعة عن مطوية المخلوقات الحية
ما الحاجات الأساسية للمخلوقات الحية؟
الغذاء والماء والهواء والمأوى أو المكان المناسب. والنبات يحتاج إضافة إلى ذلك ضوء الشمس ليصنع غذاءه.
ما الفرق بين المخلوق الحي وغير الحي للصف الثالث؟
المخلوق الحي ينمو ويتغذى ويتنفس ويتكاثر، أما غير الحي فلا يفعل شيئا من ذلك، حتى لو تحرك مثل السيارة أو الكرة.
كم وجها في المطوية الثلاثية؟
ستة وجوه: ثلاثة من الخارج، منها الغلاف والوجه الأخير، وثلاثة من الداخل تظهر عند فتح المطوية.
هل يمكن عمل المطوية على الحاسوب؟
يمكن ذلك ببرنامج معالجة نصوص بجعل الصفحة أفقية وتقسيمها إلى ثلاثة أعمدة، لكن معلمي الصفوف الأولى يفضلون غالبا المطوية المكتوبة باليد والملونة من الطالب نفسه.
