مطوية عن النباتات للصف الخامس جاهزة للطباعة، محتوى مكتوب لكل وجه

طلب المعلم منك مطوية عن النباتات للصف الخامس، وأمامك ورقة A4 واحدة وستة أوجه فقط؟ هذا يعني أن كل كلمة يجب أن تكون في مكانها. كتبنا لك هنا نص المطوية كاملا مقسما على الأوجه الستة، بلغة بسيطة تناسب طالب الصف الخامس، ومعلومات علمية صحيحة تتفق مع ما يدرسه في منهج العلوم: أجزاء النبات، والبناء الضوئي، والتكاثر، والتصنيف، وأهمية النباتات، ثم أسئلة تقويم في الوجه الأخير.

كيف تطوي الورقة وتوزع المحتوى؟

أسهل شكل هو المطوية الثلاثية: ورقة A4 بالعرض تُطوى إلى ثلاثة أجزاء متساوية، فيصبح لها ثلاثة أوجه من الخارج وثلاثة من الداخل.

• الوجه الأمامي (الغلاف): العنوان واسم الطالب والصف ورسمة نبات بسيطة.
• الوجه الداخلي الأول: أجزاء النبات ووظيفة كل جزء.
• الوجه الداخلي الثاني: البناء الضوئي.
• الوجه الداخلي الثالث: تكاثر النباتات.
• الوجه الخارجي الأوسط (يظهر أولا عند فتح الغلاف): تصنيف النباتات وأهميتها.
• الوجه الخلفي: أسئلة التقويم.

نصيحة قبل الطباعة: اكتب العناوين بخط أكبر ولون أخضر، واترك مساحة صغيرة لرسمة أو ملصق في كل وجه، فالمطوية المزدحمة بالكلام لا يقرؤها أحد.

الوجه الأول: الغلاف

النباتات من حولنا

مطوية علمية عن النباتات: أجزاؤها وغذاؤها وتكاثرها وتصنيفها
إعداد الطالب/ة: ..................
الصف: الخامس .......
إشراف المعلم/ة: ..................

عبارة للغلاف: «النبات مصنع صغير يعمل بضوء الشمس، يصنع غذاءه بنفسه ويهدينا الأكسجين».

الوجه الثاني: أجزاء النبات ووظائفها

يتكون النبات الزهري من أجزاء، لكل جزء منها عمل محدد يخدم النبات كله:

• الجذر: ينمو غالبا تحت سطح التربة، يثبت النبات في مكانه، ويمتص الماء والأملاح المعدنية من التربة. وبعض الجذور تخزن الغذاء مثل الجزر واللفت.
• الساق: تحمل الأوراق والأزهار وترفعها نحو الضوء، وفيها أنابيب دقيقة تنقل الماء والأملاح من الجذر إلى الأوراق، وتنقل الغذاء المصنوع من الأوراق إلى باقي أجزاء النبات.
• الورقة: مصنع الغذاء في النبات، فيها تحدث عملية البناء الضوئي. وعلى سطحها فتحات صغيرة جدا تسمى الثغور، يدخل منها غاز ثاني أكسيد الكربون ويخرج منها الأكسجين وبخار الماء.
• الزهرة: عضو التكاثر في النباتات الزهرية، ومنها تتكون الثمار والبذور.
• الثمرة: تتكون من الزهرة بعد الإخصاب، وتحمي البذور بداخلها وتساعد على نشرها.
• البذرة: تحتوي على نبات صغير (جنين) وغذاء مخزن يكفيه حتى ينبت ويكوّن أوراقه الأولى.

معلومة في زاوية الوجه: الماء ينتقل في النبات من أسفل إلى أعلى، من الجذر إلى الساق ثم إلى الأوراق.

الوجه الثالث: البناء الضوئي (كيف يصنع النبات غذاءه؟)

النباتات الخضراء مخلوقات منتجة، أي أنها تصنع غذاءها بنفسها ولا تأكل غيرها. وتسمى هذه العملية البناء الضوئي، وتحدث في الأوراق بشكل رئيسي.

ما الذي يحتاجه النبات ليصنع غذاءه؟

• ضوء الشمس، وهو مصدر الطاقة.
• الماء، يمتصه الجذر من التربة.
• غاز ثاني أكسيد الكربون، يدخل من الثغور الموجودة في الورقة.
• الكلوروفيل (اليخضور)، وهي المادة الخضراء الموجودة في البلاستيدات الخضراء داخل خلايا الورقة، وهي التي تلتقط ضوء الشمس.

ماذا ينتج من البناء الضوئي؟

• سكر (جلوكوز) يتغذى عليه النبات وينمو، ويخزن الزائد منه في صورة نشا في الجذور والسيقان والبذور.
• غاز الأكسجين، يخرج إلى الهواء فنتنفسه نحن وسائر الحيوانات.

المعادلة بالكلمات:

ماء + ثاني أكسيد الكربون + طاقة ضوء الشمس (بوجود الكلوروفيل) ← سكر + أكسجين

تجربة سريعة يمكن ذكرها في المطوية: ضع نباتا صغيرا في مكان مظلم أياما، وآخر مثله قرب النافذة، وراقب الفرق في لون الأوراق ونشاط النبات. النبات المحروم من الضوء يضعف ويصفر لأنه لا يستطيع صنع غذائه.

الوجه الرابع: تكاثر النباتات

تتكاثر النباتات حتى تحافظ على نوعها من الانقراض، ولها في ذلك أكثر من طريقة:

أولا: التكاثر بالبذور

وهو الطريقة الأشهر في النباتات الزهرية، ويمر بمراحل:

• التلقيح: انتقال حبوب اللقاح من المتك (الجزء المذكر في الزهرة) إلى الميسم (الجزء المؤنث). ويساعد على ذلك الحشرات كالنحل، والرياح، والماء أحيانا.
• الإخصاب: اتحاد الخلية الذكرية بالبويضة داخل المبيض.
• تكون البذور والثمار: تتحول البويضة المخصبة إلى بذرة، ويتحول المبيض إلى ثمرة.
• الإنبات: حين تجد البذرة الماء والهواء ودرجة الحرارة المناسبة، تنبت ويخرج منها الجذير أولا ثم الساق والأوراق.

أما المخروطيات مثل الصنوبر، فتتكون بذورها داخل مخاريط وليس داخل ثمار.

ثانيا: التكاثر بالأبواغ (الجراثيم)

تتكاثر الحزازيات والسراخس بأبواغ صغيرة جدا تحملها الرياح، فإذا سقطت في مكان رطب نمت نباتا جديدا. وتوجد أبواغ السرخس غالبا على السطح السفلي لأوراقه في شكل نقاط بنية.

ثالثا: التكاثر الخضري

ينمو فيه نبات جديد من جزء من النبات الأم دون بذور:

• بالدرنات: مثل البطاطس، فكل عين فيها يمكن أن تعطي نباتا جديدا.
• بالأبصال: مثل البصل.
• بالعقل: قطعة من ساق نبات توضع في الماء أو التربة فتخرج جذورا، كما يحدث مع نبات الورد وكثير من نباتات الزينة.
• بالسيقان الجارية: مثل الفراولة، تمتد سيقانها على سطح التربة وتنبت منها نباتات جديدة.

الوجه الخامس: تصنيف النباتات وأهميتها

كيف يصنف العلماء النباتات؟

من أبسط طرق التصنيف التي يدرسها طالب الصف الخامس، التصنيف حسب وجود الأوعية الناقلة:

• نباتات لا وعائية: ليس فيها أنابيب لنقل الماء والغذاء، ولذلك تبقى صغيرة الحجم وتعيش في الأماكن الرطبة، مثل الحزازيات التي تراها كالسجادة الخضراء على الصخور الرطبة.
• نباتات وعائية: فيها أنابيب تنقل الماء والغذاء، ولذلك يمكن أن تكبر وتطول، وتنقسم إلى:

• نباتات لا بذرية: تتكاثر بالأبواغ مثل السراخس.
• نباتات بذرية مخروطية: بذورها في مخاريط مثل الصنوبر والسرو.
• نباتات بذرية زهرية: بذورها داخل ثمار، وهي أكبر مجموعات النبات عددا، ومنها نباتات ذوات الفلقة الواحدة مثل القمح والذرة والنخيل، ونباتات ذوات الفلقتين مثل الفول والفاصوليا والبرتقال.

لماذا نحتاج إلى النباتات؟

• تنتج الأكسجين الذي نتنفسه، وتمتص ثاني أكسيد الكربون من الهواء.
• مصدر رئيسي لغذاء الإنسان والحيوان: الحبوب والخضروات والفواكه.
• تمد الإنسان بمواد مهمة كالخشب والقطن والزيوت، ويستخرج من بعضها دواء.
• تثبت التربة بجذورها فتقلل انجرافها مع الرياح والأمطار.
• توفر الظل والمأوى لكثير من الحيوانات والطيور.
• تجمّل البيئة وتلطف الجو في المدن والبيوت.

عبارة توعوية: ازرع نبتة، واسقها باعتدال، ولا تقطف الأزهار من الحدائق العامة.

الوجه السادس: أسئلة التقويم

اختبر نفسك بعد قراءة المطوية:

السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة

1. الجزء الذي يمتص الماء والأملاح من التربة هو: (الورقة / الجذر / الزهرة).
2. تحدث عملية البناء الضوئي بشكل رئيسي في: (الجذر / البذرة / الورقة).
3. الغاز الذي ينتجه النبات في البناء الضوئي هو: (الأكسجين / ثاني أكسيد الكربون / النيتروجين).
4. نبات يتكاثر بالأبواغ: (القمح / السرخس / البرتقال).
5. البطاطس تتكاثر خضريا عن طريق: (الدرنات / الأبصال / المخاريط).

السؤال الثاني: ضع كلمة (صح) أو (خطأ)

1. الحزازيات نباتات لا وعائية. (......)
2. تتكون بذور الصنوبر داخل ثمار. (......)
3. الكلوروفيل مادة خضراء تلتقط ضوء الشمس. (......)
4. تتحول البويضة المخصبة إلى ثمرة. (......)

السؤال الثالث: أجب باختصار

1. اذكر ثلاثة أشياء يحتاجها النبات لصنع غذائه.
2. ما الفرق بين التلقيح والإخصاب؟
3. اذكر فائدتين للنباتات في حياة الإنسان.

إجابات للمعلم (تُكتب مقلوبة في أسفل الوجه أو تُحذف):

الاختيار: الجذر، الورقة، الأكسجين، السرخس، الدرنات. صح أو خطأ: صح، خطأ (في مخاريط)، صح، خطأ (تتحول إلى بذرة).

أفكار لتزيين المطوية وتمييزها

• الصق ورقة نبات حقيقية جافة على الغلاف بشريط شفاف، فهي تلفت انتباه المعلم أكثر من أي رسمة.
• ارسم نباتا بسيطا في وجه الأجزاء، وصل كل جزء باسمه بسهم.
• استخدم سهما دائريا لرسم مراحل التكاثر بالبذور: زهرة، ثم ثمرة، ثم بذرة، ثم نبتة صغيرة.
• لا تزد عن خمس أو ست معلومات في كل وجه، واختصر الشرح إن ضاقت المساحة.
• راجع الإملاء جيدا قبل الطباعة، خصوصا المصطلحات: البناء الضوئي، الكلوروفيل، الثغور، الأبواغ.

إذا أعجبتك فكرة المطويات العلمية، فقد تفيدك أيضا مطوية عن الخلايا للصف الرابع لأنها تشرح الخلية النباتية التي تحدث فيها عملية البناء الضوئي، ومطويات أسبوع الشجرة الجاهزة.

أسئلة شائعة عن مطوية النباتات للصف الخامس

ما العناصر الأساسية في مطوية عن النباتات؟

غلاف بالعنوان والاسم، ثم أجزاء النبات ووظائفها، والبناء الضوئي، والتكاثر، والتصنيف، وأهمية النباتات، وأخيرا أسئلة تقويم قصيرة. هذه العناصر تغطي ما يطلبه معلم العلوم عادة.

هل يمكن كتابة المطوية بخط اليد بدل الطباعة؟

نعم، وكثير من المعلمين يفضلونها بخط الطالب لأنها تدل على جهده. اكتب العناوين بقلم ملون واترك هوامش واضحة.

ما الفرق بين الحزازيات والسراخس؟

كلاهما يتكاثر بالأبواغ، لكن الحزازيات لا وعائية وصغيرة جدا، أما السراخس فنباتات وعائية فيها أنابيب ناقلة، ولذلك تكون أكبر حجما.

لماذا تكون أوراق النباتات خضراء؟

لأن خلاياها تحتوي على مادة الكلوروفيل الخضراء التي تمتص ضوء الشمس وتستخدمه في صنع الغذاء.