مطوية عن همزة الوصل والقطع جاهزة للطباعة، القواعد والأمثلة والتدريبات
محتويات الموضوع
- طريقة تقسيم مطوية همزة الوصل والقطع
- الوجه الأول: غلاف المطوية
- همزة الوصل وهمزة القطع
- الوجه الثاني: مواضع همزة الوصل
- أولا: في الأسماء
- ثانيا: في الأفعال
- ثالثا: في الحروف
- الوجه الثالث: مواضع همزة القطع
- أولا: في الأسماء
- ثانيا: في الأفعال
- ثالثا: في الحروف
- الطريقة الأولى: اختبار الواو أو الفاء
- الطريقة الثانية: عدّ حروف الفعل الماضي
- الطريقة الثالثة: حفظ المواضع
- جدول سريع للمراجعة
- الوجه الخامس: تدريبات قصيرة
- التدريب الأول: استخرج همزات الوصل وهمزات القطع من الجملة الآتية:
- التدريب الثاني: صحح الخطأ الإملائي في الكلمات الآتية:
- التدريب الثالث: ضع همزة القطع أو همزة الوصل في المكان الخالي:
- الوجه السادس: إجابات التدريبات
- إجابة التدريب الأول:
- إجابة التدريب الثاني:
- إجابة التدريب الثالث:
- نصائح لتصميم المطوية وطباعتها
- أسئلة شائعة عن همزة الوصل والقطع
همزة الوصل والقطع من أكثر دروس الإملاء التي يخطئ فيها الطلاب، بل والكبار أيضا، فترى «إستمع» و«اكرم» في كراسات كثيرة ولافتات أكثر. ولأن المطوية وسيلة ممتازة لتلخيص الدرس في ورقة واحدة يحتفظ بها الطالب ويراجع منها، أعددنا هنا محتوى مطوية كاملة عن همزة الوصل والقطع، مقسمة على وجوه المطوية الثلاثية، بلغة مختصرة وأمثلة مضبوطة، مع طريقة التمييز بينهما وتدريبات قصيرة بإجاباتها. انسخ كل قسم في مكانه، وأضف الألوان والإطارات كما تحب.

طريقة تقسيم مطوية همزة الوصل والقطع
المطوية الثلاثية ورقة A4 بالعرض، تطوى مرتين فتصبح ستة وجوه: ثلاثة من الخارج وثلاثة من الداخل. نقترح التوزيع الآتي:
- الوجه الأول (الغلاف): العنوان وتعريف مختصر.
- الوجه الثاني (الداخل يمينا): همزة الوصل ومواضعها.
- الوجه الثالث (الداخل وسطا): همزة القطع ومواضعها.
- الوجه الرابع (الداخل يسارا): كيف تميز بينهما.
- الوجه الخامس (الخارج، الطية الداخلية): تدريبات قصيرة.
- الوجه السادس (الظهر): إجابات التدريبات وبيانات الطالب.
الوجه الأول: غلاف المطوية
همزة الوصل وهمزة القطع
مطوية تعليمية في الإملاء
الهمزة في أول الكلمة نوعان:
- همزة الوصل: همزة ننطقها إذا بدأنا بها الكلام، وتسقط في النطق إذا سبقها كلام، ولا تكتب عليها همزة، بل تكتب ألفا هكذا (ا). مثل: استمع، انطلق، اسم.
- همزة القطع: همزة تنطق دائما، سواء بدأنا بها الكلام أو وصلناها بما قبلها، وتكتب فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة (أ)، وتحتها إذا كانت مكسورة (إ). مثل: أحمد، أُكرِم، إسلام.

إعداد الطالب/ة: ........................ الصف: ............
الوجه الثاني: مواضع همزة الوصل
همزة الوصل محصورة في مواضع معدودة، احفظها تكن قد حفظت نصف الدرس:
أولا: في الأسماء
- أسماء مسموعة، أشهرها: اسم، ابن، ابنة، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنتان. ويدخل فيها مثناها أيضا: ابنان، اسمان.
- مصدر الفعل الخماسي: انطلاق، اجتماع، انتصار، اقتراب.
- مصدر الفعل السداسي: استخراج، استغفار، استقبال، استعمال.

ثانيا: في الأفعال
- أمر الفعل الثلاثي: اكتبْ، اجلسْ، افتحْ، ادرسْ.
- ماضي الفعل الخماسي وأمره: انطلقَ، انطلِقْ، اجتمعَ، اجتمِعْ.
- ماضي الفعل السداسي وأمره: استخرجَ، استخرِجْ، استغفرَ، استغفِرْ.

ثالثا: في الحروف
- همزة «ال» التعريف فقط: المدرسة، الكتاب، القمر.
كيف تنطق همزة الوصل إذا بدأت بها؟
- مفتوحة في «ال» التعريف: اَلكتاب.
- مضمومة في أمر الثلاثي إذا كان ثالثه مضموما في المضارع: اُكتبْ (يكتُب)، اُدرسْ (يدرُس).
- مكسورة في غير ذلك: اِجلسْ، اِفتحْ، اِسم، اِنطلاق.
تنبيه مهم: جمع «اسم» هو «أسماء» وجمع «ابن» هو «أبناء»، وهمزتهما همزة قطع، لأن الجمع لم يرد في مواضع الوصل.
الوجه الثالث: مواضع همزة القطع
القاعدة الذهبية: كل همزة في أول الكلمة ليست في مواضع الوصل فهي همزة قطع. وأبرز مواضعها:
أولا: في الأسماء
- جميع الأسماء ما عدا الأسماء المسموعة السابقة: أحمد، أمل، إنسان، أسد، أرض.
- الضمائر: أنا، أنتَ، أنتِ، أنتم، إياك.
- مصدر الفعل الثلاثي المهموز: أَخْذ، أَكْل، أَمْر.
- مصدر الفعل الرباعي: إكرام، إحسان، إسلام، إرسال.
ثانيا: في الأفعال
- ماضي الفعل الثلاثي المهموز: أخذَ، أكلَ، أمرَ.
- ماضي الفعل الرباعي وأمره: أكرمَ، أكرِمْ، أحسنَ، أحسِنْ.
- همزة المضارع الدالة على المتكلم: أكتبُ، أنطلقُ، أستغفرُ.
ثالثا: في الحروف
- جميع الحروف المبدوءة بهمزة ما عدا «ال» التعريف: إلى، إنّ، أنّ، أنْ، إنْ، أو، أم.
لاحظ الفرق: «انطلقَ» فعل ماض خماسي همزته وصل، أما «أنطلقُ» فعل مضارع للمتكلم همزته قطع. وكذلك «استغفرَ» و«أستغفرُ».
الوجه الرابع: كيف تميز بين همزة الوصل والقطع؟
الطريقة الأولى: اختبار الواو أو الفاء
ضع قبل الكلمة حرف الواو أو الفاء وانطقها:
- إذا ظهرت الهمزة في النطق فهي همزة قطع: وأَكرمَ، فأَحمد، وإِلى.
- إذا اختفت في النطق فهي همزة وصل: واستمعَ (تنطق: وَسْتَمَعَ)، فانطلقَ (تنطق: فَنْطَلَقَ)، والكتاب.
الطريقة الثانية: عدّ حروف الفعل الماضي
- ماض ثلاثي مبدوء بهمزة (أخذ، أكل): همزة قطع.
- ماض رباعي (أكرم، أرسل): همزة قطع.
- ماض خماسي (انتصر، اجتمع): همزة وصل.
- ماض سداسي (استخرج، استقبل): همزة وصل.
وتنطبق القاعدة نفسها على الأمر والمصدر: إذا كان الماضي رباعيا فأمره ومصدره همزتهما قطع (أرسِلْ، إرسال)، وإذا كان خماسيا أو سداسيا فأمره ومصدره همزتهما وصل (اجتمِعْ، اجتماع).
الطريقة الثالثة: حفظ المواضع
مواضع همزة الوصل قليلة ومحددة، فاحفظها جيدا، وما عداها فهو همزة قطع.
جدول سريع للمراجعة
- اسْتخرجَ: وصل، لأنه ماض سداسي.
- أخرجَ: قطع، لأنه ماض رباعي.
- اخْرُجْ: وصل، لأنه أمر الفعل الثلاثي «خرج».
- إخراج: قطع، لأنه مصدر الرباعي «أخرج».
- اسْتخراج: وصل، لأنه مصدر السداسي «استخرج».
- أخرجُ: قطع، لأنها همزة المضارع للمتكلم.
الوجه الخامس: تدريبات قصيرة
التدريب الأول: استخرج همزات الوصل وهمزات القطع من الجملة الآتية:
استيقظ أحمد مبكرا، فأكل فطوره، ثم انطلق إلى المدرسة مع ابن عمه، وأخبر المعلم أن اسمه في قائمة المتفوقين.
التدريب الثاني: صحح الخطأ الإملائي في الكلمات الآتية:
- إستمع الطالب إلى الشرح.
- اكرم ضيفك.
- حضر إثنان من الطلاب.
- انتم طلاب مجتهدون.
- فرح الناس بالإنتصار.
التدريب الثالث: ضع همزة القطع أو همزة الوصل في المكان الخالي:
- ..جتهاد الطالب سر نجاحه.
- ..حسان إلى الجار واجب.
- ..كتبْ درسك يا علي.
- ..ستخدام الهاتف أثناء الحصة ممنوع.
الوجه السادس: إجابات التدريبات
إجابة التدريب الأول:
- همزات الوصل: استيقظ (ماض سداسي)، انطلق (ماض خماسي)، ابن (اسم مسموع)، اسمه (اسم مسموع)، و«ال» في: المدرسة، المعلم، المتفوقين.
- همزات القطع: أحمد (اسم)، أكل (ماض ثلاثي مهموز)، إلى (حرف)، أخبر (ماض رباعي)، أنّ (حرف).
إجابة التدريب الثاني:
- استمع، بلا همزة، لأنه ماض خماسي.
- أكرِم، بهمزة قطع، لأنه أمر الفعل الرباعي «أكرم».
- اثنان، بلا همزة، لأنه من الأسماء المسموعة.
- أنتم، بهمزة قطع، لأنه ضمير.
- الانتصار، بلا همزة، لأنه مصدر الفعل الخماسي «انتصر».
إجابة التدريب الثالث:
- اجتهاد: همزة وصل، مصدر خماسي.
- إحسان: همزة قطع، مصدر رباعي.
- اكتبْ: همزة وصل، أمر الثلاثي.
- استخدام: همزة وصل، مصدر سداسي.
تذكر دائما: همزة الوصل نوصل بها الكلام فتسقط، وهمزة القطع تقطع الكلام فتظهر.
نصائح لتصميم المطوية وطباعتها
- استخدم لونين فقط للتمييز: لونا لكل ما يخص همزة الوصل، ولونا آخر لهمزة القطع، فيرتبط اللون بالقاعدة في ذهن الطالب.
- اكتب الأمثلة بخط أكبر من الشرح، واضبط بالشكل الحرف الذي يحدد النوع، مثل كسرة أمر الرباعي في «أكرِمْ».
- اترك مساحة صغيرة في وجه التدريبات ليحل الطالب بالقلم قبل أن يقلب المطوية إلى الإجابات.
- اطبع على ورق أثقل قليلا من الورق العادي إن أمكن، فالمطوية تفتح وتغلق كثيرا.
- إذا كانت المطوية لطلاب المرحلة الابتدائية، اكتف بالمواضع الأساسية والطريقة الأولى للتمييز.
ومن المطويات الجاهزة الأخرى في الموقع مطوية عن أسبوع الشجرة جاهزة للطباعة، ويمكنك أن تستفيد من طريقة تقسيمها في مطويات دروس أخرى.
أسئلة شائعة عن همزة الوصل والقطع
ما الفرق بين همزة الوصل وهمزة القطع؟
همزة الوصل تنطق في أول الكلام فقط وتسقط في وسطه ولا تكتب عليها همزة، أما همزة القطع فتنطق دائما وتكتب على الألف أو تحتها.
هل همزة كلمة «إسلام» وصل أم قطع؟
همزة قطع، لأنها مصدر الفعل الرباعي «أسلم».
لماذا همزة «استمع» وصل وهمزة «أستمع» قطع؟
لأن «استمع» فعل ماض خماسي، وهمزة الماضي الخماسي وصل، أما «أستمع» فمضارع مبدوء بهمزة المتكلم، وهي همزة قطع دائما.
ما الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل؟
أشهرها: اسم، ابن، ابنة، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنتان، إضافة إلى مصادر الأفعال الخماسية والسداسية.
هل همزة أمر الفعل الثلاثي دائما وصل؟
نعم في الغالب، مثل اكتب واجلس وافتح. أما الأفعال الثلاثية المهموزة مثل أخذ وأكل فيأتي أمرها في الاستعمال الشائع بلا همزة: خذ، كل.





