كلمة المعلم في جملة مفيدة مع الإعراب، همزة وصل ولام قمرية
محتويات الموضوع
- كلمة المعلم في جملة مفيدة: أمثلة جاهزة
- المعلم فاعلا (مرفوع):
- المعلم مفعولا به (منصوب):
- المعلم مبتدأ (مرفوع):
- المعلم خبرا (مرفوع):
- المعلم اسما مجرورا:
- المعلم مع إن وكان:
- إعراب جمل فيها كلمة المعلم
- ضربَ المعلمُ مثلا
- احترمَ الطالبُ المعلمَ
- المعلمُ قدوةٌ
- سلّمتُ على المعلمِ
- إنَّ المعلمَ مخلصٌ
- كانَ المعلمُ حاضرا
- جذر كلمة المعلم ووزنها ونوعها
- مؤنث وجمع ومثنى كلمة المعلم
- مرادف كلمة المعلم وضدها
- نصائح لحل سؤال «ضع الكلمة في جملة مفيدة»
- أسئلة شائعة عن كلمة المعلم
كثيرا ما يطلب كتاب اللغة العربية من التلميذ أن يضع كلمة في جملة مفيدة، ثم يتبعها بأسئلة صغيرة: هل الهمزة وصل أم قطع؟ هل اللام شمسية أم قمرية؟ أين الشدة؟ هل الكلمة نكرة أم معرفة؟ جمعنا هنا كل ما يحتاجه الطالب وولي الأمر عن كلمة «المعلم»، مع جمل جاهزة في مواقع إعرابية مختلفة، وإعراب مفصل لعدد منها، حتى يفهم الطالب السبب ولا يكتفي بنسخ الإجابة.
ما معنى الجملة المفيدة؟
الجملة المفيدة هي التي يفهم منها السامع معنى تاما ولا ينتظر بعدها شيئا. فقولنا «المعلم في الفصل» جملة مفيدة، أما «المعلم الذي في الفصل» فليست كذلك، لأن السامع ينتظر أن يعرف ماذا حدث لهذا المعلم. والجملة المفيدة نوعان: جملة اسمية تبدأ باسم مثل «المعلمُ مخلصٌ»، وجملة فعلية تبدأ بفعل مثل «شرحَ المعلمُ الدرسَ».
كلمة المعلم في جملة مفيدة: أمثلة جاهزة
اختر من هذه الجمل ما يناسب مستواك الدراسي، وقد رتبناها حسب موقع كلمة «المعلم» في الجملة:
المعلم فاعلا (مرفوع):
- شرحَ المعلمُ الدرسَ بهدوء.
- ضربَ المعلمُ مثلا من حياتنا اليومية.
- دخلَ المعلمُ الفصلَ مبتسما.
- كتبَ المعلمُ التاريخَ على السبورة.
- يشجعُ المعلمُ التلاميذَ على القراءة.
- صحّحَ المعلمُ الواجبات بعناية.
المعلم مفعولا به (منصوب):
- احترمَ الطالبُ المعلمَ.
- استقبلَ المديرُ المعلمَ الجديد.
- شكرتُ المعلمَ على نصيحته.
- سألَ التلميذُ المعلمَ عن معنى كلمة صعبة.
- يحبُّ الطلابُ المعلمَ العادل.
المعلم مبتدأ (مرفوع):
- المعلمُ قدوةٌ لتلاميذه.
- المعلمُ صبورٌ.
- المعلمُ يبني العقول.
- المعلمُ في المكتبة.
المعلم خبرا (مرفوع):
- أولُ من وصل إلى المدرسة المعلمُ.
- صاحبُ الفضل علينا بعد والدينا المعلمُ.
المعلم اسما مجرورا:
- سلّمتُ على المعلمِ.
- استمعنا إلى المعلمِ باهتمام.
- تعلمتُ الكثير من المعلمِ.
- كتابُ المعلمِ على المكتب. (هنا «المعلم» مضاف إليه مجرور)
المعلم مع إن وكان:
- إنَّ المعلمَ مخلصٌ في عمله. (المعلم اسم إن منصوب)
- كانَ المعلمُ حاضرا قبل الجرس. (المعلم اسم كان مرفوع)
إعراب جمل فيها كلمة المعلم
السؤال الذي يتكرر كثيرا: «المعلم تعرب ايه؟». والجواب أن الكلمة لا إعراب ثابت لها، بل تأخذ إعرابها من موقعها في الجملة. وهذه أمثلة مفصلة:
ضربَ المعلمُ مثلا
- ضربَ: فعل ماض مبني على الفتح.
- المعلمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- مثلا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
احترمَ الطالبُ المعلمَ
- احترمَ: فعل ماض مبني على الفتح.
- الطالبُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- المعلمَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المعلمُ قدوةٌ
- المعلمُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- قدوةٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
سلّمتُ على المعلمِ
- سلّمْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
- على: حرف جر مبني على السكون.
- المعلمِ: اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
إنَّ المعلمَ مخلصٌ
- إنَّ: حرف توكيد ونصب مبني على الفتح.
- المعلمَ: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- مخلصٌ: خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
كانَ المعلمُ حاضرا
- كانَ: فعل ماض ناقص مبني على الفتح.
- المعلمُ: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- حاضرا: خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
حيلة صغيرة للطالب: اسأل نفسك أولا عن نوع الجملة. إن بدأت بفعل فابحث عمن قام بالفعل فهو الفاعل، ومن وقع عليه الفعل فهو المفعول به. وإن بدأت باسم فهو في الغالب مبتدأ يحتاج إلى خبر يكمل معناه.
هل كلمة المعلم نكرة أم معرفة؟
كلمة «المعلم» معرفة، ونوعها المعرّف بأل، لأن «ال» دخلت على كلمة «معلم» فجعلتها تدل على معلم محدد يعرفه المتكلم والسامع. أما «معلم» بدون «ال» فهي نكرة، مثل قولنا «جاء معلمٌ جديد»، فالسامع لا يعرف من هو. ولاحظ أن النكرة تقبل التنوين، أما المعرفة بأل فلا تنوّن، فلا نقول «المعلمٌ».
همزة المعلم وصل أم قطع؟
الهمزة في أول «المعلم» همزة وصل، لأنها همزة «ال» التعريف، وهمزة «ال» دائما همزة وصل. وعلامتها أنها تُنطق إذا بدأنا بها الكلام، وتسقط في النطق إذا سبقها كلام، كما في «سلّمتُ على المعلم»، فنحن ننطقها «علَلْمُعلّم» دون أن نظهر الهمزة. ولذلك تُكتب ألفا بلا همزة فوقها ولا تحتها: «المعلم» وليس «ألمعلم».
وطريقة سهلة للتأكد: ضع حرف الواو قبل الكلمة وانطقها. إذا قلت «والمعلم» وسقطت الهمزة من نطقك فهي همزة وصل، وإذا بقيت ظاهرة كما في «وأحمد» فهي همزة قطع.
اللام في المعلم شمسية أم قمرية؟
اللام في «المعلم» لام قمرية، لأن الحرف الذي بعدها هو الميم، والميم من الحروف القمرية. واللام القمرية تُكتب وتُنطق، وتكون ساكنة، وما بعدها لا يُشدّد. فتُضبط هكذا: «الْمُعَلِّم».
والحروف القمرية أربعة عشر حرفا يجمعها قولهم: «ابغِ حجّك وخَفْ عقيمه»، وهي: الهمزة، والباء، والغين، والحاء، والجيم، والكاف، والواو، والخاء، والفاء، والعين، والقاف، والياء، والميم، والهاء. وباقي الحروف شمسية، مثل «الشمس» و«الطالب» و«السبورة»، تُكتب فيها اللام ولا تُنطق، ويُشدّد الحرف الذي بعدها.
هل في كلمة المعلم شدة؟ وأين مكانها؟
نعم، في الكلمة شدة واحدة، وهي على اللام الثانية في «مُعَلِّم»، أي اللام المكسورة التي قبل الميم الأخيرة. والسبب أن الكلمة مأخوذة من الفعل «عَلَّمَ» المشدد اللام. أما لام «ال» في أول الكلمة فليس عليها شدة، بل سكون، لأنها قمرية كما شرحنا. والضبط الكامل: «الْمُعَلِّمُ».
وللمزيد عن ضبط الكلمة بالحركات يمكنك قراءة موضوع كلمة المعلم بالتشكيل.
جذر كلمة المعلم ووزنها ونوعها
- الجذر: ع ل م.
- الوزن: «مُعَلِّم» على وزن «مُفَعِّل».
- النوع: اسم مشتق، وهو اسم فاعل من الفعل الماضي «عَلَّمَ»، ومضارعه «يُعَلِّمُ»، ومصدره «تعليم».
- طريقة صياغته: يُصاغ اسم الفاعل من غير الثلاثي على وزن المضارع مع إبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وكسر ما قبل الآخر: يُعَلِّم، مُعَلِّم.
- العدد والجنس: مفرد مذكر.
- عدد الحروف المكتوبة في «المعلم» ستة: ا، ل، م، ع، ل، م.
ومن كلمات الجذر نفسه: عِلم، عالِم، معلوم، تعليم، تعلّم، متعلّم، علّامة.
مؤنث وجمع ومثنى كلمة المعلم
- المؤنث: المعلمة.
- المثنى المذكر: المعلمان في حالة الرفع، والمعلمَين في حالتي النصب والجر.
- المثنى المؤنث: المعلمتان رفعا، والمعلمتَين نصبا وجرا.
- جمع المذكر: المعلمون رفعا، والمعلمِين نصبا وجرا، وهو جمع مذكر سالم.
- جمع المؤنث: المعلمات، وهو جمع مؤنث سالم.
أمثلة: «حضرَ المعلمون الاجتماعَ»، «كرّمت المدرسةُ المعلمِين المتميزين»، «المعلماتُ مجتهدات».
مرادف كلمة المعلم وضدها
من الكلمات القريبة في المعنى: الأستاذ، المدرس، المربي، المؤدِّب في الاستعمال القديم. أما المقابل أو الضد فهو: المتعلم، والتلميذ، والطالب، لأن المعلم هو من يعطي العلم، والمتعلم هو من يتلقاه. وبعض الكتب المدرسية تقبل «المتعلم» إجابة لسؤال «ضد المعلم»، فاكتبها إن طُلبت منك.
ولا تنسَ بيت أمير الشعراء أحمد شوقي الذي يحفظه الطلاب جيلا بعد جيل:
قم للمعلم وفّه التبجيلا ... كاد المعلم أن يكون رسولا
نصائح لحل سؤال «ضع الكلمة في جملة مفيدة»
- اكتب جملة قصيرة وواضحة، فالمعلم يبحث عن صحة الاستعمال لا عن طول الجملة.
- اضبط آخر الكلمة بالحركة المناسبة لموقعها إذا طُلب منك التشكيل.
- إذا طُلبت جملة اسمية فابدأ بالكلمة نفسها، وإذا طُلبت فعلية فابدأ بفعل.
- لا تضع الكلمة في جملة ناقصة مثل «المعلم المخلص» فهذه ليست جملة مفيدة.
- راجع الإملاء: «المعلم» بألف وصل بلا همزة، والجمع «المعلمون» بالواو والنون.
أسئلة شائعة عن كلمة المعلم
كيف أضع كلمة المعلم في جملة مفيدة قصيرة؟
أبسط الجمل: «المعلمُ مخلصٌ» إذا كانت جملة اسمية، و«شرحَ المعلمُ الدرسَ» إذا كانت جملة فعلية.
هل همزة المعلم همزة وصل أم قطع؟
همزة وصل، لأنها همزة «ال» التعريف، تُنطق في أول الكلام وتسقط في وسطه، ولا تُكتب عليها همزة.
هل اللام في المعلم شمسية أم قمرية؟
قمرية، لأن الميم بعدها من الحروف القمرية، فتُنطق اللام ساكنة: «الْمُعَلِّم».
هل كلمة المعلم بها شدة؟
نعم، الشدة على اللام الثانية المكسورة في «مُعَلِّم»، ولا شدة على لام «ال».
كلمة المعلم تعرب ايه في جملة ضرب المعلم مثلا؟
تعرب فاعلا مرفوعا وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، و«مثلا» مفعول به منصوب.
