نشيد عن حق الجار للأطفال، أناشيد قصيرة سهلة الحفظ والإنشاد
محتويات الموضوع
الطفل يحفظ النشيد أسرع مما يحفظ الدرس، ويبقى اللحن في رأسه سنوات. لذلك إذا أردت أن تزرع في قلب صغيرك معنى حق الجار، فنشيد قصير بإيقاع واضح قد يفعل ما لا تفعله عشر نصائح. كتبنا لكم هنا ثلاثة أناشيد جديدة عن الجار، موزونة وسهلة الغناء، تصلح للروضة والصفوف الأولى والإذاعة المدرسية، ومعها طريقة أدائها وحديث شريف صحيح عن الجار يمكن أن يسبق النشيد.
قبل الأناشيد: حديث صحيح عن الجار
يحسن أن يبدأ المعلم أو الأم بحديث قصير يفهمه الطفل، ثم يأتي النشيد ليثبت المعنى. عن عائشة رضي الله عنها أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:
«ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه» رواه البخاري ومسلم.
اشرحه للصغار بكلمات بسيطة: جبريل عليه السلام كرر الوصية بالجار مرة بعد مرة، حتى ظن النبي صلى الله عليه وسلم أن الجار سيصير له نصيب من الميراث مثل الأقارب. أي أن الجار قريب جدا من قلوبنا.
ومن الأحاديث الصحيحة التي تناسب الأطفال أيضا قوله صلى الله عليه وسلم: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم جاره» رواه البخاري ومسلم. وقوله لأبي ذر رضي الله عنه: «يا أبا ذر، إذا طبخت مرقة فأكثر ماءها، وتعاهد جيرانك» رواه مسلم.
النشيد الأول: جاري جاري أهلا أهلا
هذا النشيد على إيقاع سريع خفيف، كل سطر فيه أربع نقرات متساوية تقريبا، فيسهل على الصغار التصفيق معه. السطران الأولان يرددهما الجميع بعد كل مقطع.
جاري جاري أهلا أهلا
بيتي بيتك سهلا سهلا
نلقي صبحا أحلى بسمه
ونعيش جميعا في نعمه
إن غبت حفظت لك الدارا
وسقيت لأجلك أزهارا
ونزور الجار إذا تعبا
ونقدم ماء أو عنبا
فالجار وصية هادينا
وبحفظ الجار يوصينا
جاري جاري أهلا أهلا
بيتي بيتك سهلا سهلا
معاني بعض الكلمات للطفل: «حفظت لك الدارا» يعني انتبهت لبيتك وأنت مسافر، و«هادينا» هو النبي صلى الله عليه وسلم الذي هدانا الله به.
النشيد الثاني: جاري صديقي دائما
إيقاع هذا النشيد أهدأ قليلا، ويصلح للصفوف من الثاني إلى الخامس. كل سطرين يتفقان في القافية، فيسهل الحفظ مقطعا مقطعا.
جاري صديقي دائما
أهديه وردا باسما
إن جاءني مستعجلا
ناديته أهلا هلا
أخفض صوتي كلما
جن الدجى وأظلما
وأحفظ الجار إذا
غاب وأبعد الأذى
هذي وصايا ديننا
تزرع ودا بيننا
فكرة للأداء: يقف الأطفال صفين متقابلين، صف يمثل البيت والصف الآخر يمثل بيت الجيران. يغني الصف الأول السطر الأول من كل مقطع، ويرد الصف الثاني بالسطر الثاني، ثم يغني الجميع المقطع الأخير معا وهم يتصافحون.
النشيد الثالث: صحن الجيران (للروضة)
نشيد قصير جدا للأطفال الأصغر سنا، مأخوذ من عادة جميلة في بيوتنا: أن الجار إذا أرسل طعاما لا يعود صحنه فارغا.
جاري أهدى أمي تمرا
فملأنا الصحن له شكرا
وإذا ما احتاج إلى عون
أسرعنا نحو البيت معا
لا نغلق بابا دونهمو
والخير يكون لنا طبعا
يمكن أن يمثل طفل دور الجار وهو يحمل صحنا صغيرا من الكرتون، ويمثل طفل آخر دور الابن الذي يعيد الصحن مملوءا، بينما يغني بقية الأطفال.
كيف تعلم الأطفال النشيد بسهولة؟
من خبرة الفصول: الطفل لا يحفظ النشيد كاملا من القراءة الأولى، لكنه يحفظ السطرين المكررين بسرعة، ثم يبني عليهما. هذه خطوات عملية جربها كثير من المعلمين:
- اقرأ النشيد كاملا مرة واحدة بإلقاء واضح، دون غناء، حتى يفهم الأطفال المعنى.
- علّم المقطع المكرر أولا، واطلب منهم ترديده مع التصفيق.
- أضف مقطعا واحدا كل يوم، ولا تزد على ذلك مع أطفال الروضة.
- اسأل بعد كل مقطع سؤالا صغيرا: ماذا نفعل إذا كان جارنا مريضا؟ ماذا نضع في صحن الجيران؟
- اختر لحنا بسيطا من نغمتين أو ثلاث، فالأطفال يتعبون من الألحان المعقدة.
- لا تطلب صوتا عاليا جدا، فالصراخ يضيع الكلمات. اطلب صوتا واضحا ومبتسما.
طريقة أداء النشيد في الإذاعة المدرسية
إذا كانت الأناشيد جزءا من إذاعة عن الجار، فاجعلوها بعد فقرة الحديث مباشرة، لأن الطلاب يكونون قد سمعوا المعنى للتو. يكفي نشيد واحد في الطابور، ويفضل النشيد الأول لأنه أسرع وأقرب إلى التفاعل. اطلبوا من فرقة صغيرة من ستة إلى ثمانية طلاب أن تقف أمام الميكروفون، وليقل المنشد الرئيس كل سطر، ثم تردد الفرقة المقطع المكرر.
وإن أردتم إذاعة جاهزة كاملة عن الموضوع نفسه، فهذه إذاعة مدرسية كاملة عن الجار والجيران، ولمن يحتاج مادة أوسع للطلاب الأكبر هناك بحث عن حقوق الجار كامل بالعناصر.
نشاط صغير بعد النشيد
النشيد وحده جميل، لكن أثره يكبر إذا تبعه عمل. بعد أن يحفظ الأطفال النشيد، اطلب من كل واحد منهم أن يرسم بيته وبيت جاره، ويكتب أو يقول عملا طيبا واحدا سيفعله لجيرانه هذا الأسبوع: أن يسلم عليهم، أو يحمل معهم كيسا، أو يحافظ على الهدوء وقت القيلولة. وفي الأسبوع التالي اسألهم: ماذا فعلتم؟ ستتفاجأ بقصص صغيرة صادقة يحكونها بفخر.
ماذا يتعلم الطفل من أناشيد الجار؟
لكل نشيد من الأناشيد الثلاثة رسالة واضحة، ويفيد أن يتوقف المعلم عندها بعد الحفظ بسؤال أو مثال من حياة الطلاب:
- السلام والبشاشة: الجار أول من نراه في الصباح، والابتسامة في وجهه صدقة وبداية جميلة لليوم.
- حفظ البيت في الغياب: إذا سافر الجيران انتبهنا لبيتهم، ولم نسمح لأحد أن يعبث بأشيائهم.
- الهدوء واحترام الراحة: لا نرفع أصواتنا ليلا ولا وقت القيلولة، ولا نطرق الكرة على جدار الجيران.
- الهدية والمشاركة: صحن صغير من الطعام يصنع محبة كبيرة، ولا نعيد صحن الجار فارغا إن استطعنا.
- زيارة المريض والمساعدة: نسأل عن الجار إذا مرض، ونحمل عنه ما يثقل عليه إن كان كبيرا في السن.
ويمكن أن يكتب الطلاب الأكبر سنا هذه القيم على بطاقات ملونة، وتعلق بجانب كلمات النشيد في لوحة الصف، فيرى الطفل المعنى والكلمة معا كل يوم.
أسئلة شائعة عن نشيد حق الجار
ما أسهل نشيد عن الجار للأطفال الصغار؟
النشيد الثالث «صحن الجيران» هو الأقصر والأسهل، ثلاثة مقاطع فقط بكلمات من حياة الطفل اليومية، ويناسب الروضة والصف الأول.
هل يمكن إنشاد هذه الأناشيد بدون موسيقى؟
نعم، كتبت لتؤدى بالصوت وحده مع التصفيق أو الضرب الخفيف على الطاولة، ويكفي ذلك لضبط الإيقاع.
ما الحديث الصحيح المناسب قبل نشيد الجار؟
أشهرها وأقربها للأطفال قوله صلى الله عليه وسلم: «ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه» رواه البخاري ومسلم.
كم يستغرق تحفيظ النشيد للأطفال؟
مع التكرار اليومي لدقائق قليلة، يحفظ أغلب الأطفال النشيد القصير في ثلاثة إلى خمسة أيام، والنشيد الأطول في أسبوع تقريبا.
هل تصلح هذه الأناشيد لمسابقة أو حفل مدرسي؟
نعم، يمكن جمع الأناشيد الثلاثة في فقرة واحدة مدتها خمس دقائق تقريبا، يقدمها صف كامل مع مشهد تمثيلي قصير بين طفلين جارين، فتصبح فقرة مناسبة لحفل نهاية الفصل أو لأسبوع القيم في المدرسة.
